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                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?

                        2021-04-22 本站作者 【 字體:

                        不知何時,課間跳繩、跳房子、踢毽子、打彈珠等兒童游戲在校園內越來越少見,有的學校的課間十分鐘里,學生們安靜待在教室,不進行室外活動。

                        近日,央視節目主持人白巖松在《新聞周刊》里的一番追問引發觀眾共鳴,沖上熱搜。

                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?


                        白巖松在節目中發出了“靈魂追問”“請問連課間十分鐘都很難走出教室的孩子,能怎樣支撐一個民族的健康,怎么樣支撐籃球、足球、排球沖出亞洲?”

                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?


                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?


                        課間十分鐘“靜悄悄”?

                        專家指出:這種現象不合理

                        活潑好動的孩子,在課間竟然不能下樓“撒個歡”?半月談記者調查發現,課間圈養的情況在全國各地中小學校普遍存在。

                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?


                        學生在課間練習花樣跳繩 解琛 攝

                        圖片來源 半月談


                        2019年,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網對1908名中小學生家長進行的一項調查顯示,75.2%的受訪家長稱身邊中小學“安靜的課間十分鐘”現象普遍,且在小學中最為突出。

                        北京某小學四年級學生家長張女士說,有次她趁課間給孩子送東西,發現整個學校都安靜得很,以為來錯了時間,“偶爾老師課間放學生出來玩會兒,放學后孩子就興奮地告訴我今天老師讓他們出來玩了”。

                        重慶一位學生家長在接受記者采訪時說,孩子正在讀初一,她發現現在中小學學生在課間確實不怎么活動,“不像我們小時候一下課就嘰嘰喳喳鬧著玩兒,我幾乎沒聽到孩子說過有關課間玩耍的趣聞”。

                        有教育專家指出,“安靜的課間十分鐘”現象是不合理的?!罢n間就是對課程學習的調節,要通過一定的活動、運動來達到目的。如果在課間學生還是靜坐,就很難發揮其調節作用了”。

                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?


                        那么,究竟什么原因導致課間十分鐘從熱鬧逐漸“安靜”下來呢?有人說是因為近年來校園安全事故偶有發生,為避免學生在課間活動中發生磕碰等意外,學校盡量減少學生在課間的跑跳打鬧。

                        也有人說,這一現象和現在家長們普遍緊張孩子的狀況有很大關系,如果孩子在學校發生意外,哪怕是正常范圍內的一些磕碰,有的家長也會認為是學校監管不到位造成的。

                        不管什么原因,課間十分鐘不能到操場進行戶外活動,損失最大的還是學生們。

                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?


                        安靜的課間十分鐘里,

                        孩子們損失了什么?

                        孩子們損失了課堂效率。讓孩子們課間活躍一點,活動身體、放松大腦,能有效提高下一堂課的學習效率。

                        有研究表明,如果對課間利用得比較好,下一節課學生的專注力、課堂教學效果都會有顯著提升。

                        孩子們損失了身體健康。在一段忙碌的學習后,上個廁所,伸伸懶腰,看看遠方,對身體、視力都有好處。

                        統計顯示,2020年我國中小學生近視率逼近60%。眼科專家普遍認為,防治近視,最重要的是要保障學生每天至少有2小時戶外運動。

                        孩子損失了童年樂趣,自由玩耍是一種可貴的“童年文化”,小孩子集體玩“老鷹捉小雞”、集體跳大繩等等,都是想象力和探索欲望的體現,也是社會化的過程。

                        在學校如果從早到晚面對講臺、課桌,孩子的世界也就教室這么大,曾經充滿童趣的課間十分鐘變得乏味。

                        白巖松質疑很多學校課間十分鐘“鴉雀無聲”上熱搜!如何把熱鬧的課間還給學生?


                        如何把熱鬧的課間十分鐘還給學生?

                        小編讀書時的課間十分鐘還是十分有趣、好玩的,同學們上課時會盼著下課,老師們也很理解學生,都爭取準點下課讓同學們活動活動,現在,我們要如何把“熱鬧”的課間十分鐘還給學生呢?

                        學校應該在學生安全教育上下功夫,而不能圖省心把學生拘在教室,可以通過學校大會、班級主題會等形式告訴學生如何注意安全。有專家建議學校的管理水平要到位、要提高,一旦出現問題,可以方便地進行取證處理和責任追究。

                        學校和家長達成一致,能夠相互理解,家長也要多理解和支持學校開展課間活動。??谑杏⒉判W校長謝立可認為,社會和家長對學校過失率要有一定容忍度,特別是對于在校園管理規范、校內設施安全到位的情況下發生的意外。

                        學校要對教師授課加強管理,杜絕有的教師拖堂、變相占用課間時間的現象,要充分保證學生有時間用來休息。


                        當然,

                        如何讓學生們的

                        課間十分鐘熱鬧起來,

                        這只是一部分的方法和建議。

                        小編也歡迎您來支招,

                        結合您的經驗和教學實踐,

                        您認為還有哪些方法可以

                        幫助學生們在課間動起來呢?


                        本文編輯 | 杜潤楠

                        責任編輯 | 杜潤楠

                        文章綜合整理 | 半月談《只許喝水上廁所,神獸歸籠如坐牢:課間10分鐘,“野”點又何妨》,記者趙葉蘋

                        中國青年報《可否將課間十分鐘還給孩子》

                        原創中國教育報

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